Le concours DECOFLO change de nom : il se nomme désormais « Le défi des jardiniers – Concours des créations végétales » !

Dans le cadre d’une séquence de pluridisciplinarité en classe de BTSA2, nous avons organisé une sortie en ce début d’automne dans le magnifique parc paysager du domaine de Chaumont/Loire (41).

Le Festival International des Jardins a pour thème cette année : Jardin source de vie. Ce centre d’Art et de Nature est le lieu idéal pour mêler l’Education Socioculturelle et la reconnaissance et connaissance de végétaux. C’est également un lieu qui leur permet de découvrir des idées originales d’aménagement et de s’en inspirer dans leur formation.

Durant cette agréable journée nos étudiants(es) ont observé 25 réalisations de paysagistes concepteurs, d’agronomes, de designers, d’architectes de France, d’Europe, des USA et du Canada… Sur des parcelles d’environ 210 m², les équipes ont mis en scène de nombreuses espèces végétales, très souvent associées à l’eau, pour créer des milieux de vie diversifiés. La nature des matériaux choisis pour la mise en œuvre d’allées, de mobilier (bancs, chaises, tables) ou d’éléments décoratifs était à l’image de la thématique du festival (bois, matériaux recyclés, métal). Créativité et innovations étaient au rendez-vous.

A l’entrée de chaque jardin, les paysagistes respectifs présentent un texte qui explique leur vision de la thématique du festival et l’intention de leur projet.

Le travail demandé aux étudiants était le suivant : par groupe ils devaient choisir un jardin et analyser comment les paysagistes sont passés du texte au projet et à sa réalisation sur le terrain, tout en tenant compte des nombreuses contraintes : surface réduite, fleurissement et durabilité du jardin sur plusieurs mois, organisation, planification…. Dans un second temps ils devront faire leur propre proposition d’aménagement, sous forme d’esquisse, du jardin qu’ils ont choisi. Enfin, ils présenteront à l’oral leur travail devant les deux professeurs.

Olivier David et Laurent Renault, professeurs organisateurs, accompagnés de Sophie Meyronne.

Pour en savoir plus sur le festival international des jardins de Chaumont 

Du 11 au 19 juillet, des parcours de groupes d’enfants ont été mis en œuvre chaque matin à travers les jardins de l’Ecole Du Breuil. Cette exploration ludique animée par l’artiste Johnny Lebigot, avec l’appui de la référente du projet à l’Ecole du Breuil, a permis aux enfants et animateurs de sept centres de loisirs du 20 -ème arrondissement de Paris de découvrir des scènes de jardin et les jardiniers qui y travaillent au quotidien mais aussi la bibliothèque patrimoniale et son personnel.

Chaque matin un ou plusieurs espaces des 10 ha du jardin public où se situe l’école a été visité: potager, vergers, rocaille, roseraie, jardin méditerranéen, fruticetum … L’exploration avait pour but de récolter des matériaux végétaux sur place ou transmis par le personnel et de s’inspirer de ce qui était vu pour la réalisation de maquettes lors de l’atelier artistique de l’après-midi. La visite a également été l’occasion de présenter l’histoire de l’école et les métiers qu’on y apprend aujourd’hui.

En après-midi, l’atelier a permis aux enfants et à leur animateur ou animatrice de construire sa propre vision du jardin à partir des matériaux récoltés. Certains ont pu directement s’inspirer des scènes paysagères qu’ils avaient pu découvrir le matin, d’autres ont laissé libre cours à leur imagination.

Au total c’est un paysage d’une soixantaine de jardins-reliefs qui s’est créé en une semaine !

Les réalisations seront présentées au public du jardin et aux élèves, apprentis, étudiants et personnels de l’Ecole Du Breuil lors des Journées européennes du patrimoine le 21 septembre 2024.

Projet réalisé avec le soutien financier de la DRAC Ile de France dans le cadre de l’opération nationale « C’est mon patrimoine2024 »

Quoi de plus apaisant et enthousiasmant en cette fin de cycle qu’une visite des jardins du petit parc et des Trianon de Versailles ?

Cette journée du 30 avril 2024 a permis d’illustrer les disciplines  professionnelles croisant l’art des jardins et richesse botanique si chère à notre école et trouvant une merveilleuse synthèse à Versailles. Les bosquets et notamment celui de la Reine (Marie Antoinette ) récemment restauré, celui du Roi (d’époque Louis Philippe) ou celui du théâtre d’eau réalisé par Louis Benech et Jean Michel Othoniel illustrent la très grande diversité et l’histoire dynamique des jardins que l’on ne peut résolument pas résumer à son grand axe et à ses éléments taillés.

Un pique-nique au bord du majestueux canal  et nous revoila à découvrir les merveilles de Trianon: arbres majestueux, paysages construits d’une extrême sophistication naturaliste et découverte des très confidentiels jardins du parfumeur que nous avions pu exceptionnellement visiter.

Cette première parenthèse entre deux périodes intenses d’examens se poursuivra les 2 et 3 mai. A suivre …

Jeudi 7 mars 2024, Théo Chabre a présenté aux étudiants BTS de l’école Du Breuil l’entreprise URBASENSE.

Créée en 2015, Urbasense s’est depuis fortement développée et a élargi son champ d’expertise. Néanmoins son cœur de métier reste l’économie des ressources en eau.

La plantation de végétaux est indispensable dans nos villes pour lutter contre les problèmes d’ICU, améliorer la qualité de l’air et le cadre de vie des citadins, entretenir la biodiversité.  Afin que les arbres nous rendent ces services écosystémiques, ils doivent pouvoir absorber suffisamment d’eau pendant leur période d’activité. La pluviométrie est souvent complétée par un arrosage notamment lors des nouvelles plantations et il est désormais crucial de gérer au mieux ces apports en eau pour éviter de la gaspiller.

Il nous a paru nécessaire de faire connaitre à nos jeunes professionnels en herbe cette entreprise qui est à la pointe de la gestion de l’eau en milieu urbain.

Lors de son intervention, Théo Chabre responsable des ventes chez Urbasense a expliqué, après un rappel sur les services écosystémiques des arbres, le principe du pilotage agronomique que l’entreprise a mis au point pour rationaliser les arrosages sur les chantiers de plantation mais également lors de l’entretien des espaces végétalisés (arrosage et suivi tensiométrique des gazons sportifs et d’ornement, suivi microdendrométrique du patrimoine arboré, gestion des arbres et des espaces verts, étude agro pédologique en milieu urbain).

Grâce à des sondes tensiométriques disposées à trois niveaux de profondeur dans le sol, au sein de la motte et de la fosse de plantation des arbres, ils peuvent suivre l’évolution du système racinaire dans la motte puis dans la fosse et connaitre ainsi les besoins en eau de l’arbre de façon précise. Un bulletin est alors envoyé au client afin qu’il apporte la bonne quantité d’eau, au bon moment et au bon endroit. Ce système permet de mieux gérer la ressource eau, d’optimiser les tournées d’arrosage et de diminuer la mortalité des jeunes plantations.

Cette intervention très spécifique a permis de rendre plus concret les cours d’agronomie et de technique auprès de nos étudiants.

Sophie Meyronne et laurent Renault

Jeudi 8 février 2024, l’école Du Breuil a accueilli Jeanne Maréchal cheffe de projet au service Recherche et Développement chez SolPaysage.

Jeanne Maréchal a proposé aux étudiants de BTS et aux autres participants une conférence sur la thématique suivante : « La connaissance des sols urbains et le génie pédologique au service des villes durables. »

La connaissance du sol et de ses propriétés physiques, chimiques et biologiques est une discipline étudiée en cycle BTS mais nous abordons surtout les sols naturels. Cette conférence d’une heure trente axée sur la problématique des sols urbains a permis aux étudiants d’élargir leur champ de connaissances sur les sols. Beaucoup d’entre eux vont travailler en milieu urbain, il est donc essentiel qu’ils soient sensibilisés à ce type de sols, qu’ils considèrent désormais la terre comme une ressource épuisable à l’échelle humaine et que son recyclage est fondamental !

Jeanne Maréchal a abordé 5 axes d’études : la diversité des sols urbains, les fonctions des sols au sein des villes, les contraintes des sols en milieu urbain pour les plantes en particulier, le diagnostic agropédologique, le génie pédologique pour la reconstitution de sols fonctionnels et la conception de sols de plantation.

Les enjeux autour du sol, la notion de trame brune, le zéro artificialisation nette (ZAN), l’économie circulaire des sols … ont également été abordés.

Merci à jeanne Maréchal pour son intervention riche et pédagogique.

Sophie Meyronne